Independen

Pengembangan Lembaga Pendidikan Buku “Pengembangan Lembaga Pendidikan” ditulis dengan tujuan menyediakan analisis mendalam mengenai strategi pengembangan lembaga. Buku ini berusaha menyintesiskan berbagai teori manajemen organisasi dengan realitas empiris yang ada di lapangan. Fokus utama buku ini terletak pada bagaimana sebuah lembaga pendidikan dapat melakukan transformasi secara holistik. Hal ini mencakup penguatan kapasitas kepemimpinan, internalisasi budaya […]

Pendidikan Bahasa Era 5.0 (Transformasi Riset, AI, dan Literasi) Buku Pendidikan Bahasa Era 5.0: Transformasi Riset, AI, dan Literasi menghadirkan pembacaan kritis atas perubahan lanskap pendidikan bahasa Indonesia di tengah arus teknologi, kecerdasan artifisial, dan budaya literasi baru. Berangkat dari pengalaman akademik dan dialog keilmuan, buku ini menautkan riset, pedagogi, asesmen, dan sastra dalam satu

Konsep Keselamatan dalam Agama-Agama di Indonesia Buku Konsep Keselamatan dalam Agama-Agama di Indonesia menawarkan kajian teologis yang jernih, kontekstual, dan dialogis tentang bagaimana berbagai tradisi agama di Indonesia memaknai keselamatan dalam relasinya dengan iman, etika, dan kehidupan bersama. Dengan pendekatan teologi agama-agama, buku ini tidak berhenti pada perbandingan doktrinal, tetapi menelusuri implikasi sosial, tanggung jawab

Eskatologi: Tanda Zaman, Kedatangan Kristus, dan Pengharapan Kekal Buku Eskatologi: Tanda Zaman, Kedatangan Kristus, dan Pengharapan Kekal mengajak pembaca menelusuri isu akhir zaman dengan sikap teologis yang tenang, kritis, dan bertanggung jawab, jauh dari sensasi apokaliptik yang kerap menyesatkan. Melalui pembacaan Alkitab yang kontekstual, buku ini membahas Armagedon, penganiayaan, kemurtadan, tanda-tanda alam dan sosial, hingga

Peran Agama dalam Industri Hospitality Buku Peran Agama dalam Industri Hospitality menghadirkan refleksi akademik yang jernih sekaligus membumi tentang bagaimana nilai-nilai keagamaan berperan sebagai fondasi etika, karakter, dan pelayanan dalam dunia pariwisata dan hospitality yang kian kompleks. Disusun sebagai bahan ajar bagi mahasiswa pariwisata, buku ini menuntun pembaca memahami agama bukan semata sebagai sistem ritual,

Naik Gunung Papandayan Buku ini menghadirkan tiga kisah pilihan karya Aksara Renjana yang dirangkai dalam bentuk komik ceria dan penuh warna, dengan tokoh utama Renjana dan keluarganya. Melalui cerita Naik Gunung Papandayan, pembaca diajak merasakan petualangan hangat Renjana bersama Ayah dan Bundanya menaklukkan alam sambil belajar tentang kebersamaan. Cerita Vaksin Anak! menggambarkan proses emosional seorang

Mengenal Specific Learning Disorder (Kesulitan Belajar Spesifik) Apakah seorang anak benar-benar malas belajar, atau justru sedang berjuang dengan cara kerja otak yang berbeda? Buku ini mengajak pembaca memahami Specific Learning Disorder atau Kesulitan Belajar Khusus sebagai bagian dari keragaman neurodiversitas. Dengan bahasa yang jernih dan empatik, buku membedah perbedaan disleksia, disgrafia, dan diskalkulia. Menuntun pembaca

Zikir Huruf, Ziarah Rasa: Antologi Puisi Akrostik A-Z Zikir Huruf, Ziarah Rasa adalah antologi puisi akrostik A sampai Z yang merangkum perjalanan batin manusia melalui huruf, rasa, dan ingatan. Rafsanjani Hi. Laha merangkai bait-baitnya dari nama sahabat dan kerabat, menjadikannya doa personal yang menjelma pengalaman universal. Setiap puisi bergerak sebagai zikir aksara yang perlahan mengingatkan

Literasi Multisensori Anak Usia Dini Membaca bukan sekadar merangkai huruf, melainkan pintu yang membuka jalan menuju dunia imajinasi, pengetahuan, dan empati. Literasi Multisensori Anak Usia Dini menghadirkan pendekatan segar yang menggabungkan pengalaman personal penulis dengan pijakan akademik mutakhir. Buku ini menguraikan bagaimana literasi dapat ditumbuhkan melalui keterlibatan seluruh indra—melihat, mendengar, meraba, bergerak—sehingga anak tidak hanya

Berkelindan dengan Aksara (Mengenal CIBI Asinkroni, Disgrafia, dan Penanganannya) Buku ini disusun untuk membantu anak-anak yang kesulitan menulis, terutama anak dengan CIBI (Cerdas Istimewa dan Bakat Istimewa) yang juga mengalami disgrafia. Namun, isinya tidak terbatas untuk mereka saja. Anak dengan disgrafia dan tidak masuk kategori CIBI pun bisa dibantu melalui pendekatan dalam buku ini.Metode yang